Conférence et débat sur les rythmes scolaires, avec Mme LECONTE le jeudi 7 décembre 2017

Toutes les associations de Parents d’élèves (PEEP, FCPE, FM-FAR, FARENTS, Unis pour la Roue) ont écrit une lettre au Maire concernant la consultation des parents sur les rythmes scolaires) (voir article précédent).

Toutes les associations avaient souhaité l’organisation au plus vite d’une réunion publique sur cette question afin d’éclairer les familles sur les enjeux avec si possible la présence d’experts comme cela a pu être organisé par d’autres collectivités territoriales.

Comme le Maire n’a pas donné suite, elles ont contacté une conférencière, Claire Leconte (Professeur honoraire de psychologie de l’éducation – Univ Lille3, chercheur spécialiste des rythmes de l’enfant et adolescent, DDEN écoles Jenner, Hellemmes, et De Comines, Lille, http://www.claireleconte.com)

Cette conférence sera suivie d’un débat sur les rythmes scolaires.

Elle aura lieu à la salle du château Sainte Barbe le jeudi 7 décembre 2017 de 20h00 à 22h30

La rentrée à la Place des 3Arts

La Place des 3Arts a maintenant déménagé et est situé 8 rue des Pervenches, en face de l’école des Pervenches.

Programme 2017 2018 : Soutien scolaire et développement personnel

Soutien scolaire

Primaire : Lecture, compréhension de textes décrivant la nature, les voyages, les sports d’extrême ; Maths ; Philo ; SVT

Collège et Lycée : Anglais par jeux créatifs conversations et artchansons ;  Maths ; Français

*option soutien alternatif : Au mur à peindre pour la géométrie, au jardin pour le comptage, en cuisine pour la logique et la chimie

*option anniversaire et Tee-shirts à peindre

*option aide à la parentalité coaching

Aidants : professeurs, diplômés BAC + 4, étudiants en prépas

Développement personnel

Créativité : atelier peinture dessin, mosaïque, sculpture sur bois, vidéos, expos artistes du Grand Paris Sud

Bien-être Médecines douces : Espace Zen en autonomie, nutrition détox surpoids, yoga taichi fitness ,Jardinage, cueillette, méditation

Aidants : infirmière DE, coachs sportifs DE, artistes

Pour cette rentrée nous ajoutons à nos ateliers « tête-mains » par l’art créatif du soutien scolaire alternatif avec du jardinage de la cuisine un mur à peindre du bricolage et du développement personnel avec du Yoga (adultes et parents enfants) du Tai chi du massage avec pierres et automassage, arthérapie , méditation par l’Art , des anniversaires festifs créatifs .

Nous sommes aussi à la recherche de bénévole soutien scolaire (Bac +3), entretien du matériel de peinture, petits ménages, comptabilité…

Lieu : 8 rue des Pervenches

Informations – Réservations sur :    https://place3arts.wordpress.com

CR Conseil d’école des Ormeaux vs Fontenay-Mag … 

Le magazine Fontenay-Magazine de ce mois détaille quelques travaux en p.24 et titre « La Ville embellit votre cadre de vie ».

Or, dans le compte-rendu du conseil d’école de février 2017 d’une école de la ville , où sont scolarisés mes enfants, j’ai eu la surprise de lire :

 « La cour du haut est de nouveau infestée de fientes de pigeons. M. Le Conseiller municipal répond que la mairie se renseigne pour un élagage de l’arbre. Mme La Directrice s’inquiète de la présence de boîtes toxiques pièges déposées par les services en septembre au 2ème étage, suite à la présence d’un rat dans l’école en juin et tout l’été. M. Le Conseiller municipal dit que le gardien peut les débarrasser, avec des gants. Les enseignantes demandent si une désinfection peut avoir lieu pendant les vacances car outre les rats, la présence de cafards a aussi été constatée à plusieurs reprises. 

Souhaits pour l’année prochaine :

Réfection des peintures de la cage d’escalier, très anciennes. Tracés dans la cour pour la mise en rangs et les jeux (demande réitérée depuis plusieurs années). »

Et également : « Mme La Directrice réitère sa question du précédent conseil concernant le suivi des demandes faites au Centre Technique Municipal (confirmation d’accusé de réception). M. Le Conseiller municipal explique que le départ prochain du responsable complique certainement le fonctionnement. L’école dispose en tout de 3 toilettes par étage dans le bâtiment (2 élève, un adulte), et dans la cour de 8 toilettes filles, 8 garçons pour 203 élèves, ce qui fait peu. (…).Mme La Conseillère municipale est tout à fait d’accord pour une réfection des sanitaires. »

Par ailleurs, ce mois-ci le journal Fontenay-Mag fait sa une sur l’avancée technologique de Fontenay-aux-Roses, le détaille dans un dossier de 5 pages, en mettant en avant notamment la couverture de 87% en fibre optique de notre territoire…

Pourtant dans le même compte-rendu du conseil d’école, on peut également s’étonner de lire :

« Les enseignantes demandent si Internet pourrait fonctionner dans les classes (au 1er étage, la classe de GS en bénéficie). M. le Conseiller Municipal signale que la Ville a demandé le câblage. »

Bref, entre le journal du Fontenay-Magazine et le compte-rendu du conseil de l’école de mes enfants, je constate au bas mot de grandes « disparités ». Les promesses d’amélioration du cadre de vie et d’avancées technologiques ne devraient-elles pas prioritairement être traduites et appliquées dans les écoles maternelles et élémentaires de la Ville pour le bien-être de nos enfants ?

Il me semble que les précédents comptes-rendus ressassent d’année en année les mêmes demandes : réfection des fenêtres, de la porte d’entrée, construction d’un préau, demandes de bancs dans la cour…

nota : Dans ce même compte-rendu de conseil d’école, on peut lire : « Du point de vue des enseignantes, les NAP compliquent la vie de l’école. Toutes les classes sont occupées, ce qui pose des problèmes pour recevoir les parents, organiser la classe, les affichages … Souvent, du matériel disparaît, les meubles sont parfois déménagés et mal remis en place… (…) ».

Qu’il aurait été appréciable de mettre à profit les nombreuses salles des locaux de l’ancien Conservatoire rue du Docteur Soubise pour organiser les NAP … ! Non ? Mais c’est un autre sujet ! (quoique…)

Un nouvel espace artistique et éducatif à Fontenay : « La Place des 3Arts »

« La Place des 3Arts » vient d’ouvrir à Fontenay-aux-Roses au 96 rue Boucicaut. Elle propose une centaine d’oeuvres d’art contemporaines à la vente avec la Brocolisgalerie et des ateliers de loisirs créatifs (encadrement, peinture, aquarelle, dessin, langue anglaise en pyrogravure, couture , Impression sur Tee-shirt, customisation de meubles, …) et pédagogiques « Tête-Mains » pour les enfants avec l’Edukalternartive histoire par l’analyse d’une oeuvre).

Les 3Arts viennent de constituer un réseau autour de l’Art de créer, l’Art de Vivre, l’Art des Sciences.

Ils défendent un « juste prix de l’Art » fondé sur le calcul suivant : « Nombre d’heures passées x 25 euros + matériaux » ex : 7 heures de peinture + 3 heures de réflexion x 25 euros + matériaux = 265 euros le tableau. Cette approche casse les effets « OPA » sur les artistes par les marchands d’art affairistes.

La Place des 3Arts remet l’artiste dans la cité à sa juste « utilité » et à sa juste valeur humaine ». Elle est un intérmédiaire entre l’artiste et l’acquéreur, en soutenant l’art contemporain pour que l’artiste puisse travailler et vivre de son art, et l’acheteur en lui offrant un art accessible. Elle développe aussi un concept d’éducation et de vie par l’Art; particulièrement pour les enfants, avec sa pédagogie intuitive et créative, très prometteuse en géométrie et mesures

A Fontenay, le 96 rue Boucicaut a pris un joli air coloré, où les visiteurs peuvent flâner ou acheter pour leur plaisir, et pour soutenir les artistes contemporains (oeuvres allant de 1 euro à 250 en moyenne, 900 la plus chère). Le soutien est d’autant plus important que Joëlle Touzet, l’initiatrice, s’est mis en tête de racheter le conservatoire mis en vente par la ville et de lancer une souscription publique sur le plus grand tableau de la Brocoli’sgalerie, « intitulé le « BigBang ». Un projet explosif ? Non, car elle dit que si Fontenay ne veut pas de ce projet, elle le présentera a d’autres villes de la Communauté d’agglomération. Nous espérons que Fontenay saura donner écho à ce beau projet qui réunit une centaine d’artistes de la communauté d’agglomération  désireux de vendre dans un lieu vivant.. »rien à voir avec les musées, précise joëlle Touzet. Nous avons un modèle économique et social qui s’inscrit dans l’économie sociale et solidaire ESS et qui ne doit pas coûter mais être en équilibre au juste prix avec création de 3 emplois à la clé.

Pour des informations, contactez Joelle TOUZET : Tél : 06 84 54 13 28

Pourquoi il est très important de voter pour les élections départementales ?

Les prochaines élections dites « départementales » (autrefois appelées« cantonales ») auront lieu les 22 et 29 mars 2015 afin de renouveler la composition du Conseil général du Département des Hauts-de-Seine.

Depuis mai 2013, les modalités du scrutin sont modifiées. Chaque groupe de candidature doit comporter deux candidats titulaires à parité (un homme, et une femme), et deux candidats suppléants. Ceci a nécessité une refonte de la carte des cantons, pour conserver le même nombre d’élus au total. Ainsi, le canton auquel nous appartenons regroupe désormais les villes de Fontenay-aux-Roses et de Châtillon. Chaque titulaire est d’une commune et le suppléant également.

Les candidats sont les suivants (Fontenaisiens en gras) :

– PS  Mme Jacqueline SEGRÉ / M. Patrick WIDLOECHER

– UMP – UDI Mme Anne-Christine BATAILLE / M. Laurent VASTEL

– Front de Gauche  Mme Marie-Claire CAILLETAUD / M. Jean-Marc LELIEVRE

– EELV  Mme Amandine LIGEROT / M. Maxime MESSIER

– FN  Mme Ghyslaine SCHMITT / M. Damien YVENAT

En principe, aucun binôme ne sera élu au soir du premier tour.Seront qualifiés pour le second tour les binômes ayant obtenus un nombre de suffrages au moins égal à 12,5 % des électeurs inscrits, ou à défaut, les deux binômes ayant obtenu le plus de voix. Compte-tenu du taux abstention attendu (de l’ordre de 50 %), il faudra que la liste obtienne 25 % des votants pour pouvoir se présenter au 2 ème tour. Les votes nuls ou blancs ne sont pas comptés dans les suffrages exprimés.

Quel est le rôle du Conseil Général du Département ?

Les départements ont en charge, l’action sociale et la solidarité, de l’éducation, de l’aménagement (voirie et routes), action culturelle. 

Le diaporama suivant donne la répartition des dépenses en 2011 ( Cliquez sur les parts pour plus d’information sur chacune des dépenses)

Le coût financier de ses interventions sur le social et la solidarité représente plus de la moitié de son budget de fonctionnement. Pour les Hauts de Seine 700 Millions € / budget total de 1 900 Millions €.

Son action sociale de solidarité concerne notamment :

l’enfance : protection maternelle et infantile, adoption, soutien aux familles en difficulté financière ;

les personnes handicapées : politiques d’hébergement et d’insertion sociale, prestation de compensation du handicap (loi du 11 février 2005) ;

les personnes âgées : création et gestion de maisons de retraite, politique de maintien des personnes âgées à domicile (allocation personnalisée d’autonomie) ;

les prestations légales d’aide sociale : gestion du Revenu de Solidarité Active (RSA ex RMI) ;

la contribution à la résorption de la précarité énergétique.

En matière d’éducation, le département assure :

la construction, l’entretien et l’équipement des collèges.

la gestion de 100 000 agents techniciens, ouvriers et de service (TOS) (loi du 13 août 2004).

Quant à l’aménagement, son action concerne :

l’équipement rural, le remembrement, l’aménagement foncier, la gestion de l’eau et de la voirie rurale, en tenant compte des priorités définies par les communes (lois de 1983) ;

• les ports maritimes de pêche, les transports routiers non urbains des personnes ;

une voirie en extension, soit toutes les routes n’entrant pas dans le domaine public national (loi du 13 août 2004), ce qui a entraîné un transfert d’une partie des services de l’Équipement.

Le département a également une compétence culturelle : création et gestion des bibliothèques départementales de prêt, des services d’archives départementales, de musées ; protection du patrimoine.

Dans les domaines partagés jusqu’à maintenant, le département peut intervenir pour accorder des aides directes ou indirectes au développement économique.

Cette liste de compétences est susceptible d’évoluer en fonction de l’adoption de textes en cours d’examen au Parlement début 2015 (projet de loi portant nouvelle organisation territoriale de la République – NOTRe). Ce projet de loi est passé au Sénat et en première lecture à l’Assemblée Nationale le 10 Mars 2015. Il supprime la compétence générale des départements. Beaucoup de compétences qui avaient été transférées aux Régions sont revenues aux Départements : routes départementales, collèges, transports scolaires.

La façade du collège des Ormeaux taguée pendant les vacances (suite)

Dès qu’ils ont été repérés, les tags dessinés pendant les vacances sur une des façades du collège des Ormeaux, ont été très rapidement recouverts par les agents du collège. La directrice du collège nous informe qu’une entreprise mandatée par le conseil général est actuellement en train de repeindre les murs pour en faire disparaitre toutes traces.

Le soutien scolaire recherche des bénévoles : ASAP ou CCJL

A Fontenay, il y a 2 associations qui apportent un soutien scolaire individualisé de la classe de CP à la Terminale.

ASAP qui est basée à la Maison de Quartier des Paradis, 8/12, avenue Paul Verlaine Tél : 01 46 61 70 95 . E-mail : asap.fontenay@gmail.com

Ces activités se déroulent après la classe du lundi au vendredi et le samedi selon la disponibilité des bénévoles.

Le CCJL, situé maintenant au 10, place du Château Sainte Barbe.

Tél (nouveau) : 01 46 30 20 90. site internet : www.ccjl92.com 

E-mail :  ccjl.accueil@gmail.com ou animation.ccjl@wanadoo.fr

Responsable : Pascal VARDON

Il est recherché aussi des bénévoles pour l’alphabétisation et la remise à niveau en Français.

La mise en place de la réforme des rythmes scolaires à Fontenay

Ce texte est basé sur la réunion publique organisée par Suzanne BOURDET, maire-adjoint aux affaires scolaires et périscolaires, le 5 Juillet.

D’autre part, vous pouvez consulter le site internet de la ville, à ce sujet :

http://www.fontenay-aux-roses.fr/ensemble-a-tous-ages/de-3-a-10-ans/reforme-des-rythmes-scolaires.htm

Le choix des horaires avait fait l’objet d’une consultation des familles concernées, en décembre 2013. La ½ journée supplémentaire sera le mercredi matin. En effet, les parents ont maintenu le choix qui avait été fait du temps de Sarkozy, même pour un samedi sur 2, la réponse est négative.

En maternelle, les enfants seront plus fatigués qu’avant. Même si beaucoup se levaient déjà tous les mercredis pour aller à l’accueil de loisirs, ils auront une matinée d’enseignement avec de la concentration. Le mercredi leur faisait de toute façon une coupure.

Les choix faits à Fontenay tiennent quand même compte de la plus grande fatigabilité des enfants de maternelle. Les NAP seront pour eux des temps de 45 minutes  de détente, alors que les enfants d’élémentaire auront des activités soutenues de 1h30, deux fois par semaine. Des ateliers-refuges, ateliers de repos, existeront aussi en élémentaire.

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Une course solidaire pour chemins d’enfances à l’école des Renards

L’école des Renards a tissé depuis quelques années une relation forte avec l’association Chemins d’Enfances. Cette association a pour vocation d’aider au développement des enfants par le jeu ; elle intervient dans plusieurs pays (Inde, Cambodge) mais aussi en France.
Des bénévoles interviennent régulièrement à l’école des Renards pour ouvrir les enfants à ce que vivent d’autres enfants dans le monde.

Cette année, le partenariat prend la forme d’une course solidaire qui aura lieu le vendredi 23 mai. Les enfants de l’école des Renards ont reçus il y a quelques semaines un petit livret qui leur permettaient de récolter des fonds pour cet événement.
N’hésitez pas à apporter votre contribution personnelle sous forme d’un don!
Vous pouvez faire un chèque à l’ordre de OCCE Ecole élémentaire des Renards ; les fonds récoltés seront intégralement reversés à l’association.